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Das Zusammenspiel physischer Präsenz und digitaler Virtualität im Unterricht romanischer Sprachen

By Corinna Koch, Svenja Haberland, Michael Frings, Andre Klump, Svenja Thiele, Carola Strohschen, Barbara Soukup, Regina Schleicher, Michaela Rückl, Christian Ollivier, Katharina Leonhardt, Anne-Marie Lachmund, Lisa Krammer, Elke Höfler, Franziska Gerwers, Philip Förster, Lukas Eibensteiner, Lisa Marie Brinkmann, Melanie Arriagada

Published by ibidem Press · 2024

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Ein zeitgemäßer Fremdsprachenunterricht braucht beides: physische Präsenz, um der Körperlichkeit menschlicher Kommunikation Rechnung zu tragen, und digitale Virtualität, die neue Interaktionsformen im konstruierten Lernraum Klassenzimmer ermöglicht. Nur durch die Kombination beider Modi erfolgt eine umfängliche Vorbereitung auf (spätere) gesellschaftliche Interaktionen, die im 21. Jahrhundert sowohl in face-to-face- als auch in digitaler Kommunikation bestehen. Die Beiträge des Sammelbandes arbeiten anhand exemplarischer Zugänge konkrete Besonderheiten, Potenziale und Grenzen von Szenarien in der einen oder an-deren Form sowie in Mischformen aus fremdsprachendidaktischer Hinsicht heraus. Dabei werden drei thematische Schwerpunkte fokussiert: digitale und räumliche Austausche, authentische digitale Kommunikation und digital angereicherte Unterrichtssettings.

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